Maestros del estado se preparan para abordar a profundidad temas de sustentabilidad con sus estudiantes durante el próximo ciclo escolar
Por: BCI
Baja California Sur, México. Durante marzo, abril y mayo del 2021 se llevó a cabo el taller de actualización Aprendizaje Basado en Proyectos en el Lugar, en el que participaron 35 educadores de bachillerato en la entidad, siendo el 50% de la región de Cabo del Este. Dicha capacitación, impartida de febrero a mayo de este año, forma parte del programa Educación para la Acción impulsado por la Secretaría de Educación Pública, el Acuario de la Bahía de Monterey en California y el Instituto Costero de BCS (BCI) con el apoyo de organizaciones e instituciones aliadas cuyo objetivo es proveer capacitación, información científica y herramientas educativas para que maestros guíen e inspiren a los estudiantes de preparatoria a ser agentes de cambio que trabajen en sus comunidades para salvaguardar los recursos naturales de su región.
En esta actividad se contó con invitados especiales como científicos del Instituto de Investigación de la Bahía de Monterey (IMBARI), el Museo de Historia Natural de San Diego (The Nat), y representantes de organizaciones e instituciones aliadas como el Consejo Sudcaliforniano de Ciencia y Tecnología (COSCYT), el Programa de Acercamiento de la Ciencia a las Escuelas (PACE) del CIBNOR y de representantes de organizaciones como Ecology Project International - México, Raiz de Fondo, Fondo para la Educación Ambiental y la Conservación, entre otras.
Además se lanzó una plataforma digital con materiales curriculares sobre temas de conservación del agua y la reducción de la contaminación por plásticos. Estas propuestas curriculares tienen un enfoque de aprendizaje basado en proyectos y están alineadas con los contenidos oficiales de la Secretaría de Educación, promoviendo que los propios alumnos investiguen las amenazas y soluciones relacionadas con el agua y que informen a sus comunidades. La currícula de reducción por plásticos está basada en la experiencia que se ha desarrollado en el plantel CECYT-09 de Los Planes que tiene un programa de concientización y de manejo de residuos sólidos que se considera ejemplar y replicable para otras escuelas.
La currícula sobre el agua que integró el taller, está basada en el Proyecto de Ciencia Ciudadana desarrollado por maestros y estudiantes del CECYT- 03 Santiago quienes recientemente participaron en el Premio Nacional Juvenil del Agua 2021. Este proyecto que involucra a los jóvenes en la colecta de datos y en propuestas para conservar este vital recurso, ha sido presentado incluso en diversas ferias locales, nacionales e internacionales
El taller fue clausurado por el Secretario de Educación Pública en Baja California Sur, el Dr. Gustavo Rodolfo Cruz Chávez quien manifestó por parte de la Secretaría de Educación Pública en Baja California Sur el reconocimiento a las y los profesores participantes, agradeciendo a las y los facilitadores del Acuario y del Instituto Costero.
Cristina Talamantes Cota, coordinadora de Educación Media Superior en la entidad, informó que durante el taller se investigaron las formas del cómo el aprendizaje basado en proyectos y en lugares puede ayudar a que los estudiantes exploren preguntas generadas por ellos mismos, desarrollen pensamiento crítico y fortalezcan la conexión con su comunidad. Agregó que el taller y los recursos presentados se encuentran en etapa de revisión y piloteo por este grupo de docentes, con miras a ampliar la participación de maestros en un futuro.